L’ANIMO DI CHI C’È DIETRO

Il nido per l`infanzia “Giochiamo Insieme” nasce nel 1999 e ha sede a Milano zona Piazza Firenze (zona 8) in via Caracciolo 26. L’asilo nido gode di un ambiente divertente e dinamico, ideale per i bambini da 6 mesi a 3 anni.

Al fine di garantire un’accoglienza e l’inserimento sereno ai più piccoli, la nostra struttura è in grado di soddisfare tutte le loro esigenze e dei loro genitori.
Per uno sviluppo ideale, compreso di socializzazione a 360 gradi offriamo le attività educative e di alimentazione.

A non mancare sono le occasioni di gioco sociale studiate appositamente per le esigenze di crescita dei bambini. Dalla scelta degli arredi, agli accessori; all’attenta valutazione delle qualità professionali degli addetti nella struttura; alla pulizia, all`ordine ed alla cura degli ambienti del nido. Tutto questo è la qualità che l’asilo nido Giochiamo Insieme offre a voi e ai vostri bambini da 20 anni.

Il nido è accreditato dal Comune di Milano, e vanta una storica collaborazione con Assonidi, l’Associazione dei Nidi e delle Scuole d’infanzia privati.

LA STRUTTURA

L’asilo nido vuole dare una risposta alle molte famiglie che cercano una struttura di qualità per il loro bambino e, allo stesso tempo, un aiuto nel difficile compito di bilanciare il ruolo di genitore con i prolungati orari di lavoro.

L’asilo è il primo contesto sociale e relazionale in cui i bambini entrano a far parte, presenta regole ed orari propri e favorisce, nel contempo, relazioni, comunicazioni e percorsi educativi strutturati.

I primi tre anni di vita sono fondamentali per il costituirsi dell’identità personale e relazionale del bambino.

Al nido si possono vivere esperienze significative a livello di relazioni interpersonali tra bambino e bambino e tra bambino e adulto, a livello di sviluppo senso-percettivo e psicomotorio, sul piano del gioco strutturato e libero ed infine si sperimenta la comunicazione verbale e non verbale.

Tali esperienze costituiscono le basi dello sviluppo sociale, affettivo e dell’autonomia personale, permettendo l’acquisizione di competenze e conoscenze specifiche.

Inoltre, al fine di rispettare i bisogni individuali, i bimbi presenti nella struttura vengono suddivisi in gruppi distinti in base all’età.

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